Placówka podziękowała za wyróżnienie, ale odmówiła udziału w konkursie
Jedna ze szkół otrzymała nominację do tytułu „Szkoła Roku 2026” w Plebiscycie Edukacyjnym 2026. Wyróżnienie objęło również nauczycieli placówki, którzy zostali zgłoszeni do tytułu „Nauczyciel Klas”. Mimo to władze szkoły zdecydowały, że nie wezmą udziału w dalszych etapach plebiscytu.
W oficjalnym komunikacie podkreślono wdzięczność za dostrzeżenie codziennej pracy oraz za zaufanie, jakim obdarzyli placówkę nominujący. Jak zaznaczono, samo zgłoszenie jest dla społeczności szkolnej powodem do satysfakcji.
„Wierzymy, że o jakości pracy szkoły świadczą przede wszystkim rozwój i dobrostan uczniów, relacje, wzajemne zaufanie oraz współpraca całej społeczności szkolnej” – czytamy w oświadczeniu.
Dyrekcja i grono pedagogiczne wskazują, że wolą skupić się na tych wartościach, zamiast na rywalizacji opartej na liczbie zdobytych głosów. Jak tłumaczą, porównywanie placówek i nauczycieli za pomocą popularności w internetowym głosowaniu nie oddaje pełnego obrazu ich pracy.
Alternatywne spojrzenie na sukces edukacyjny
Decyzja szkoły wpisuje się w szerszą dyskusję o tym, jak mierzyć skuteczność nauczania. Coraz częściej zwraca się uwagę, że oprócz wyników egzaminów i konkursów liczą się także atmosfera w klasie, indywidualne postępy uczniów oraz zaangażowanie rodziców. Plebiscyty, choć mobilizują społeczności lokalne, bywają krytykowane za to, że sprzyjają rywalizacji i mogą promować placówki z większymi możliwościami dotarcia do głosujących.
Szkoła zapewnia, że nadal będzie koncentrować się na codziennej pracy z uczniami. „Najważniejszym wyróżnieniem pozostaje dla nas codzienna praca z uczniami i ich postępy” – podsumowano w komunikacie.
Źródło: Szkoła Podstawowa im. Noblistów Polskich w Bargłowie Kościelnym
Fot. facebook.com
